PFD. Técnicas del Proceso de E/A

Tema 4
Auxiliares del Proces de E/A
 
Subtemas
Manejo del espacio
Pizarrón
Lenguaje
Control visual
Material didáctico
 
Vínculos
Índice
Prólogo
Introducción
CB Reencuentro

4/17

Permite al alumno ver un concepto, cuando en su mente no es fácilmente representable. Es similar a una pantalla mental que permite ver con más claridad algunas ideas. Por tanto, si las imágenes en el pizarrón están desordenadas y/o confusas, en la mente del alumno se forman igualmente. Es por eso que un pizarrón debe estar organizado. Tiene las siguientes características.  

  • Se borra el pizarrón cada vez que se presenta un nuevo tema o se cambia de segmento del tema. Si no se borra, la atención del alumno divaga entre ellos.
  • Se debe tener el tamaño adecuado de letra para que la visualización sea perfecta. Aunque parezca obvio, se debe escribir de derecha a izquierda y de arriba hacia abajo.  

Para evitar desorden en el pizarrón, se recurre a la organización del mismo. Hay varias formas de hacerlo, y la mejor manera dependerá del nivel del grupo. El profesor con base en su experiencia decidirá que método le conviene más.

 Anterior   Siguiente